Дополнительные встречи
с экспертами
с экспертами
Присоединиться к встречам можете в любое время. Оставьте заявку, и мы с Вами свяжемся и всё расскажем
Все без исключения занятия проводятся в режиме живого общения с преподавателями
Учебный план
На встрече в лекционном формате мы рассмотрим следующие вопросы:
- Определение депрессивного расстройства по МКБ10. Что значат термины - униполярная, рекуррентная, невротическая, реактивная, маскированная, сезонная депрессия и другие.
- Психоаналитический взгляд на депрессию. Депрессия как недостаток либидинозной энергии или способ защититься от жизненных трудностей
- Суицидальные мысли, суицидальные высказывания и суицидальные намерения, когда начинать бояться.
- Чем поможет врач психиатр, феномены, которые указывают на необходимость направить к врачу.
Работа с травмой на глубинном уровне может осуществляться через символический материал, такой, как сказки и мифы. Сказки позволяют мягко и безболезненно контактировать с травматическим материалом, при этом не «пугая» защитников и одновременно подпитывать клиента ресурсом. Это особенно актуально в случае довербальной травмы, очень сильной боли, испытываемой клиентом, когда клиент не готов работать с травмой напрямую.
На встрече мы познакомимся с базовыми принципами работы со сказками, поговорим про то, как распознать тему травмы или внутреннего конфликта, к которой отсылает нас сказка, и проведем практическую работу со сказкой по выбору участников семинара.
На встрече мы познакомимся с базовыми принципами работы со сказками, поговорим про то, как распознать тему травмы или внутреннего конфликта, к которой отсылает нас сказка, и проведем практическую работу со сказкой по выбору участников семинара.
Кто находится в зоне риска:
Клиенты, пришедшие в сильном нестабильном эмоциональном состоянии: частые перепады настроения, внезапные эпизоды сильного плача, приступы агрессии. Страх выхода из дома. Сильное чувство тревоги.
Клиенты, имеющие в анамнезе тяжелые отношения с родителями, физическое или эмоциональное насилие. Игнорирование со стороны родителей. Если в семье были случаи психических или неврологических болезней (если это известно клиенту), алкогольной или наркотической зависимости, бандитизма или состояния в преступных группировках. Неадекватное поведение родителей или других членов семьи (со слов клиента).
Клиенты, когда либо в жизни (и особенно в текущее время) применявшие к себе селфхарм, переживавшие панические атаки, суицидальные мысли, имеющие РПП или другие зависимости. Переживавшие депрессивные эпизоды, приступы апатии. Чувствующие огромные затруднения во взаимодействии с внешним миром, тревогу о довольно абстрактных и не самых вероятных вещах (например, упадет ядерная бомба)
Клиенты, пришедшие в сильном нестабильном эмоциональном состоянии: частые перепады настроения, внезапные эпизоды сильного плача, приступы агрессии. Страх выхода из дома. Сильное чувство тревоги.
Клиенты, имеющие в анамнезе тяжелые отношения с родителями, физическое или эмоциональное насилие. Игнорирование со стороны родителей. Если в семье были случаи психических или неврологических болезней (если это известно клиенту), алкогольной или наркотической зависимости, бандитизма или состояния в преступных группировках. Неадекватное поведение родителей или других членов семьи (со слов клиента).
Клиенты, когда либо в жизни (и особенно в текущее время) применявшие к себе селфхарм, переживавшие панические атаки, суицидальные мысли, имеющие РПП или другие зависимости. Переживавшие депрессивные эпизоды, приступы апатии. Чувствующие огромные затруднения во взаимодействии с внешним миром, тревогу о довольно абстрактных и не самых вероятных вещах (например, упадет ядерная бомба)
С этой темой сталкивается каждый практикующий психолог, даже если клиент не называет это вслух.
⠀
Очень часто травма сексуального насилия лежит в основе:
— тревожных расстройств,
— чувства «я какая-то не такая»,
— отказа от тела и сексуальности,
— хронического стыда,
— самоповреждений и РПП,
— сложностей в близости и отношениях.
И когда специалист не распознаёт это вовремя — велик риск навредить: ретравматизировать, обесценить, не выдержать то, с чем пришёл человек.
⠀
На этой лекции вы получите:
— системное понимание, что такое сексуальное насилие и каким оно бывает (в том числе «неочевидные» формы);
— знания о последствиях: телесных, психических, сексуальных;
— практические ориентиры — как безопасно сопровождать клиента с подобной историей;
— обзор методов, которые действительно работают: EMDR, телесные подходы, нарратив, CBT и др.;
— алгоритм действий при травматическом откровении клиента;
— понимание, где предел вашей компетенции и когда нужен тандем с другими специалистами.
Разберём кейсы из практики.
Поговорим о том, как поддерживать себя, если вы работаете с травмой.
⠀
Очень часто травма сексуального насилия лежит в основе:
— тревожных расстройств,
— чувства «я какая-то не такая»,
— отказа от тела и сексуальности,
— хронического стыда,
— самоповреждений и РПП,
— сложностей в близости и отношениях.
И когда специалист не распознаёт это вовремя — велик риск навредить: ретравматизировать, обесценить, не выдержать то, с чем пришёл человек.
⠀
На этой лекции вы получите:
— системное понимание, что такое сексуальное насилие и каким оно бывает (в том числе «неочевидные» формы);
— знания о последствиях: телесных, психических, сексуальных;
— практические ориентиры — как безопасно сопровождать клиента с подобной историей;
— обзор методов, которые действительно работают: EMDR, телесные подходы, нарратив, CBT и др.;
— алгоритм действий при травматическом откровении клиента;
— понимание, где предел вашей компетенции и когда нужен тандем с другими специалистами.
Разберём кейсы из практики.
Поговорим о том, как поддерживать себя, если вы работаете с травмой.
Вы уже знакомы с концепцией ценностей из терапии принятия и ответственности (ACT) и понимаете их роль внутреннего компаса, направляющего ваш жизненный путь. Но как перейти от осознания к реальным действиям? Как наполнить повседневность ценностями, чтобы они стали основой для целей, активности и смысла, а не оставались лишь теорией?
Приглашаем вас на тренинг «Линия Жизни: Глобальное Видение» — погружение в осознанное планирование жизни и создание вашего глобального проекта.
Мы создадим целостную систему целей, где каждая из них будет отражать ваши глубинные ценности и органично вписываться в общую картину жизни. Вы освоите практические инструменты для интеграции ценностей в повседневность через осознанные действия.
Вас ждет глубокое погружение в осознанное планирование вашей жизни как целостного проекта. Мы выйдем за рамки простых списков дел или календарей задач. Используя принципы ACT, современные психологические, коучинговые и терапевтические методики и подходы к тайм-менеджменту.
Вы сможете :
• Развить навык глобального видения и стратегического планирования;
• Провести комплексный анализ своей жизни как целостного процесса;
• Получить визуальную картину своей жизни;
• Оценить соответствие вашей реальности с желаемым состоянием;
• Определить желания, цели и приоритеты, отделяя важное от второстепенного;
• Провести «генеральную уборку» в своих планах и жизненных задачах, чтобы освободить место для действительно важных целей;
• Сформулировать «ценностные» цели: превратить свои ценности в конкретные и вдохновляющие шаги на год и несколько лет вперед
Приглашаем вас на тренинг «Линия Жизни: Глобальное Видение» — погружение в осознанное планирование жизни и создание вашего глобального проекта.
Мы создадим целостную систему целей, где каждая из них будет отражать ваши глубинные ценности и органично вписываться в общую картину жизни. Вы освоите практические инструменты для интеграции ценностей в повседневность через осознанные действия.
Вас ждет глубокое погружение в осознанное планирование вашей жизни как целостного проекта. Мы выйдем за рамки простых списков дел или календарей задач. Используя принципы ACT, современные психологические, коучинговые и терапевтические методики и подходы к тайм-менеджменту.
Вы сможете :
• Развить навык глобального видения и стратегического планирования;
• Провести комплексный анализ своей жизни как целостного процесса;
• Получить визуальную картину своей жизни;
• Оценить соответствие вашей реальности с желаемым состоянием;
• Определить желания, цели и приоритеты, отделяя важное от второстепенного;
• Провести «генеральную уборку» в своих планах и жизненных задачах, чтобы освободить место для действительно важных целей;
• Сформулировать «ценностные» цели: превратить свои ценности в конкретные и вдохновляющие шаги на год и несколько лет вперед
На вебинаре мы рассмотрим следующие аспекты:
· Структура Я- концепции
· К. Роджеррс: три основные формы самоотношения
· КТО поможет узнать - КТО Я и почему Я таким СТАЛ?
· Взаимосвязь этапов развития личности, полученных травм и формирования уровенейличностной организации
· Структура личности по Фрейду
· Внутриличностные конфликты
· Духовное ядро личности
· Дуальность природы человека
· Структура личности по К. ЮНГУ
· Архетипы по К. Юнгу: САМОСТЬ, АНИМА и АНИМУС (Негативный анимус)
· Упражнения и самодиагностика
· Структура Я- концепции
· К. Роджеррс: три основные формы самоотношения
· КТО поможет узнать - КТО Я и почему Я таким СТАЛ?
· Взаимосвязь этапов развития личности, полученных травм и формирования уровенейличностной организации
· Структура личности по Фрейду
· Внутриличностные конфликты
· Духовное ядро личности
· Дуальность природы человека
· Структура личности по К. ЮНГУ
· Архетипы по К. Юнгу: САМОСТЬ, АНИМА и АНИМУС (Негативный анимус)
· Упражнения и самодиагностика
На вебинаре мы рассмотрим следующие аспекты:
· Архетипы по К. Юнгу: ПЕРСОНА и ТЕНЬ
· Проекция, ее виды
· Работа с тенью - описание практики
· Окно Джохари - описание практики
· Тень – это наш внутренний ребенок.
· Билль о правах внутреннего ребёнка
· Архетипы по К. Юнгу: ПЕРСОНА и ТЕНЬ
· Проекция, ее виды
· Работа с тенью - описание практики
· Окно Джохари - описание практики
· Тень – это наш внутренний ребенок.
· Билль о правах внутреннего ребёнка
На вебинаре мы рассмотрим следующие аспекты:
· Духовное ядро личности.
· Дуальность природы человека.
· Структура личности по К. ЮНГУ.
· Архетипы по К. Юнгу
· АРХЕТИП САМОСТЬ.
· АРХЕТИПЫ АНИМА и АНИМУС. Упражнение "Лестница архетипов"
· АРХЕТИП ПЕРСОНА.
· Тест «Кто Я?» (М. Кун, Т. Макпартленд). Описание практики
· Духовное ядро личности.
· Дуальность природы человека.
· Структура личности по К. ЮНГУ.
· Архетипы по К. Юнгу
· АРХЕТИП САМОСТЬ.
· АРХЕТИПЫ АНИМА и АНИМУС. Упражнение "Лестница архетипов"
· АРХЕТИП ПЕРСОНА.
· Тест «Кто Я?» (М. Кун, Т. Макпартленд). Описание практики
1. Определение Боевого ПТСР
2. Критерии по мкб 10
3. Диагностика клиническая и психометрическая
4. QR коды со ссылками на тесты (ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ)
5. Статистика лечения ПТСР, Профилактика ПТСР
6. Комплексный подход в реабилитации ПТСР
7. Общие подходы в психотерапии
8. Мотивация на лечение у комбатантов и работа психолога по ее формированию
9. Полезная Литература
2. Критерии по мкб 10
3. Диагностика клиническая и психометрическая
4. QR коды со ссылками на тесты (ПРАКТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ)
5. Статистика лечения ПТСР, Профилактика ПТСР
6. Комплексный подход в реабилитации ПТСР
7. Общие подходы в психотерапии
8. Мотивация на лечение у комбатантов и работа психолога по ее формированию
9. Полезная Литература
На вебинаре мы рассмотрим следующие аспекты:
· АРХЕТИП ТЕНЬ.
· ПРОЕКЦИЯ. Работа с тенью описание практики.
· Окно Джохари. Описание практики.
· Тень – это наш внутренний ребенок.
· Билль о правах внутреннего ребёнка.
· АРХЕТИП ТЕНЬ.
· ПРОЕКЦИЯ. Работа с тенью описание практики.
· Окно Джохари. Описание практики.
· Тень – это наш внутренний ребенок.
· Билль о правах внутреннего ребёнка.
На вебинаре мы рассмотрим следующие аспекты:
· ТРАНСФОРМАЦИЯ ЛИЧНОСТИ.
· РОЖДЕНИЕ СЕБЯ Юнг (полуденный переворот).
· ПУТЬ ГЕРОЯ. ДЕРЕВО ЖИЗНИ.
· В. Франкл о страданиях.
· Практика «Я рожден».
· Стивен Джозеф формула аутентичности.
· "Декларация самоценности" Вирджинии Сатир.
· ТРАНСФОРМАЦИЯ ЛИЧНОСТИ.
· РОЖДЕНИЕ СЕБЯ Юнг (полуденный переворот).
· ПУТЬ ГЕРОЯ. ДЕРЕВО ЖИЗНИ.
· В. Франкл о страданиях.
· Практика «Я рожден».
· Стивен Джозеф формула аутентичности.
· "Декларация самоценности" Вирджинии Сатир.
Приглашаем на вебинар "Как укрепить себя навстречу вызовам жизни!"
Их сейчас немало: и внутренних и внешних. Мы поделимся ключевыми факторами, как укрепить свое Селф, свою Самость, выйти на свой внутренний стержень.
Как научиться не предавать себя, а наоборот, быть с собой добрее, научиться доверять себе и своей жизни, быть в надежном контакте с самим собой, освоить и укрепить внутреннюю позицию автора своей жизни, высвободить огромное количество внутренних ресурсов и двигаться в сторону процветания себя и своей жизни.
На вебинаре поделимся также дальнейшими возможностями совместного продвижения к здоровым и счастливым целям.
Их сейчас немало: и внутренних и внешних. Мы поделимся ключевыми факторами, как укрепить свое Селф, свою Самость, выйти на свой внутренний стержень.
Как научиться не предавать себя, а наоборот, быть с собой добрее, научиться доверять себе и своей жизни, быть в надежном контакте с самим собой, освоить и укрепить внутреннюю позицию автора своей жизни, высвободить огромное количество внутренних ресурсов и двигаться в сторону процветания себя и своей жизни.
На вебинаре поделимся также дальнейшими возможностями совместного продвижения к здоровым и счастливым целям.
На вебинаре разберем 3 конкретных примера интеграции психодраматического инструментария в индивидуальный формат психотерапии
✔️ Техника "Обмена ролями" в работе с "травмированной частью" (работа с диссоциативными процессами на этапе подготовки к травматерапии)
✔️ Интеграция теории Транзактного Анализа в процесс ролевого взаимодействия Взрослый-Ребенок-Родитель (работа над задачей целостности личности через исследование ее структурного устройства)
✔️ Разберем теорию работы с кризисом на примере интеграции в психодраматическую игру теории Федора Ефимовича Василюка о "Типологии критических ситуаций" в рамках его "Понимающей психотерапии"
✔️ Техника "Обмена ролями" в работе с "травмированной частью" (работа с диссоциативными процессами на этапе подготовки к травматерапии)
✔️ Интеграция теории Транзактного Анализа в процесс ролевого взаимодействия Взрослый-Ребенок-Родитель (работа над задачей целостности личности через исследование ее структурного устройства)
✔️ Разберем теорию работы с кризисом на примере интеграции в психодраматическую игру теории Федора Ефимовича Василюка о "Типологии критических ситуаций" в рамках его "Понимающей психотерапии"
Эмоционально-образная терапия (ЭОТ) направлена на изменение эмоциональных состояний, которые лежат в основе психологических проблем, а также на восстановление целостности и гармонии сущности человека.
Мы рассмотрим:
- Уровни проявления личности
- Внутреннюю структуру психологических проблем через призму ЭОТ
- Основные приемы и методы работы с образами, пустотой, долженствованием, эмоциональной зависимостью и прочее.
- Разберем случай из практики
- Сделаем групповое демо
Мы рассмотрим:
- Уровни проявления личности
- Внутреннюю структуру психологических проблем через призму ЭОТ
- Основные приемы и методы работы с образами, пустотой, долженствованием, эмоциональной зависимостью и прочее.
- Разберем случай из практики
- Сделаем групповое демо
На этой встрече в игровом формате мы исследуем отдельные СЕЛФ – части личности, которые активно влияют на нашу жизнь и, возможно, являются триггерами и/или ресурсами для решения важных для нас задач. Мы используем модель АСТ («Гексафлекс») и с ее помощью изучим выбранную целевую СЕЛФ тех, кто согласится быть участниками игрового ДЕМО.
Мы знаем о важности работы с мышлением в терапевтической практике, о том, что, во многом, психологические проблемы формируются и поддерживаются ошибками мышления.
В доказательных направлениях психотерапии есть знание о когнитивных искажениях,- ошибках мышления, сохранение которых снова и снова может возвращать человека к симптомам, беспокоящим его, и лишать его высокого качества жизни. Также теория многих психотерапевтических направлений говорит о важности развития осознанности, как необходимого и инструментального, и, скажем так, онтологического фактора, для развития личности, и для осуществления когнитивно - поведенческой конверсии.
На нашем вебинаре мы будем исследовать тему ошибок мышления и осознанности, возможно несколько с непривычной для нас позиции - не столько с точки зрения линейно-горизонтального, но, больше, вертикального фокуса.
Мы расширим тему когнитивных искажений, рассмотрев ее не столько, условно говоря, с ее клинической составляющей, но в большей степени, с философской, как проблему неверных мировозренческих установок и подмен.
В доказательных направлениях психотерапии есть знание о когнитивных искажениях,- ошибках мышления, сохранение которых снова и снова может возвращать человека к симптомам, беспокоящим его, и лишать его высокого качества жизни. Также теория многих психотерапевтических направлений говорит о важности развития осознанности, как необходимого и инструментального, и, скажем так, онтологического фактора, для развития личности, и для осуществления когнитивно - поведенческой конверсии.
На нашем вебинаре мы будем исследовать тему ошибок мышления и осознанности, возможно несколько с непривычной для нас позиции - не столько с точки зрения линейно-горизонтального, но, больше, вертикального фокуса.
Мы расширим тему когнитивных искажений, рассмотрев ее не столько, условно говоря, с ее клинической составляющей, но в большей степени, с философской, как проблему неверных мировозренческих установок и подмен.
Стоимость участия
(Важно! Для слушателей курсов,
принимающих участие в платном варианте прохождения программы
эти встречи уже включены в стоимость на период прохождения программы)
принимающих участие в платном варианте прохождения программы
эти встречи уже включены в стоимость на период прохождения программы)