Работа с частями и образами.
Полимодальный подход в современной психотерапии
Полимодальный подход в современной психотерапии
Присоединиться к программе можете в любое время. Оставьте заявку, и мы с Вами свяжемся и всё расскажем
В обучение грамотно встроена реальная практическая отработка полученных навыков
(можно присоединиться к текущему потоку)
04 сентября 2026 г. -
14 декабря 2026 г.
(144 ак.ч.)
14 декабря 2026 г.
(144 ак.ч.)
онлайн
Все без исключения занятия проводятся в режиме живого общения с преподавателями
Научитесь работать с внутренними конфликтами клиента через современные подходы к терапии частями личности и образами.
Работа с частями личности сегодня становится одним из самых востребованных направлений современной психотерапии.
Практически за каждым симптомом, внутренним конфликтом или повторяющимся жизненным сценарием стоят различные части личности — со своими чувствами, убеждениями, потребностями и способами защиты.
Именно поэтому подходы, основанные на работе с частями, сегодня активно развиваются в ведущих направлениях психотерапии: IFS, ACT, CFT, психосинтезе, символдраме, эмоционально-образной терапии и других интегративных моделях.
Наша программа объединяет лучшие идеи этих подходов в единую практическую систему, которую вы сможете использовать в работе уже во время обучения.
На курсе вы познакомитесь с различными моделями работы с частями личности и научитесь гибко сочетать их между собой.
Программа объединяет идеи:
• Психосинтеза Роберто Ассаджиоли
• Аналитической психологии К. Г. Юнга
• Internal Family Systems (IFS)
• Терапии принятия и ответственности (ACT)
• Терапии, сфокусированной на сострадании (CFT)
• Символдрамы
• Эмоционально-образной терапии (ЭОТ)
• современных интегративных подходов.
Вы научитесь понимать не только техники каждого направления, но и общие принципы, лежащие в основе работы с частями личности.
Работа с частями личности сегодня становится одним из самых востребованных направлений современной психотерапии.
Практически за каждым симптомом, внутренним конфликтом или повторяющимся жизненным сценарием стоят различные части личности — со своими чувствами, убеждениями, потребностями и способами защиты.
Именно поэтому подходы, основанные на работе с частями, сегодня активно развиваются в ведущих направлениях психотерапии: IFS, ACT, CFT, психосинтезе, символдраме, эмоционально-образной терапии и других интегративных моделях.
Наша программа объединяет лучшие идеи этих подходов в единую практическую систему, которую вы сможете использовать в работе уже во время обучения.
На курсе вы познакомитесь с различными моделями работы с частями личности и научитесь гибко сочетать их между собой.
Программа объединяет идеи:
• Психосинтеза Роберто Ассаджиоли
• Аналитической психологии К. Г. Юнга
• Internal Family Systems (IFS)
• Терапии принятия и ответственности (ACT)
• Терапии, сфокусированной на сострадании (CFT)
• Символдрамы
• Эмоционально-образной терапии (ЭОТ)
• современных интегративных подходов.
Вы научитесь понимать не только техники каждого направления, но и общие принципы, лежащие в основе работы с частями личности.
Почему работа с частями настолько эффективна?
Каждый человек хотя бы однажды говорил себе:
«Я понимаю, как правильно… но почему-то снова поступаю иначе.»
Или:
«Одна часть меня хочет изменений, а другая словно делает всё, чтобы ничего не менять.»
Это не слабость характера.
Это проявление внутренней многоголосости личности.
Работа с частями позволяет перестать бороться с собой и начать понимать внутреннюю логику каждого переживания.
Именно поэтому она помогает там, где простых рациональных объяснений оказывается недостаточно.
Вместо борьбы — понимание
Когда человек говорит:
«Я боюсь.»
он полностью отождествляет себя со своим переживанием.
Но стоит появиться фразе:
«Часть меня сейчас испытывает страх.»
как появляется пространство.
Появляется возможность наблюдать свои переживания, а не растворяться в них.
Именно в этот момент начинается настоящая психотерапия.
«Я понимаю, как правильно… но почему-то снова поступаю иначе.»
Или:
«Одна часть меня хочет изменений, а другая словно делает всё, чтобы ничего не менять.»
Это не слабость характера.
Это проявление внутренней многоголосости личности.
Работа с частями позволяет перестать бороться с собой и начать понимать внутреннюю логику каждого переживания.
Именно поэтому она помогает там, где простых рациональных объяснений оказывается недостаточно.
Вместо борьбы — понимание
Когда человек говорит:
«Я боюсь.»
он полностью отождествляет себя со своим переживанием.
Но стоит появиться фразе:
«Часть меня сейчас испытывает страх.»
как появляется пространство.
Появляется возможность наблюдать свои переживания, а не растворяться в них.
Именно в этот момент начинается настоящая психотерапия.
Работа с частями помогает:
- снизить внутреннее сопротивление;
- развить способность выдерживать сложные эмоции;
- сформировать самосострадание;
- уменьшить внутренний конфликт;
- восстановить контакт с собственными ценностями.
Что дает этот подход клиенту
Работа с частями позволяет человеку:
- лучше понимать свои чувства, мысли и телесные реакции;
- расширять окно толерантности к эмоциональному дистрессу;
- развивать навыки эмоциональной регуляции;
- снижать самокритику;
- выстраивать более теплые отношения с собой;
- глубже понимать собственные мотивы и причины поведения;
- развивать способность понимать других людей (ментализацию);
- постепенно интегрировать внутреннюю систему частей.
Что получает психолог
Эта программа меняет не только работу с клиентами.
Она меняет самого специалиста.
Во время обучения вы начинаете замечать:
Поэтому обучение становится одновременно профессиональным и глубоко личным опытом.
Она меняет самого специалиста.
Во время обучения вы начинаете замечать:
- какие ваши части откликаются на клиента;
- что происходит в контрпереносе;
- какие внутренние реакции влияют на терапию;
- как сохранять устойчивость рядом с сильными эмоциями клиента.
Поэтому обучение становится одновременно профессиональным и глубоко личным опытом.
Практика занимает центральное место
Мы убеждены, что работе с частями невозможно научиться только по книгам.
Поэтому большую часть программы составляет практика.
Вас ждут:
Поэтому большую часть программы составляет практика.
Вас ждут:
- демонстрационные сессии преподавателей;
- работа в мини-группах;
- упражнения в парах;
- супервизионные разборы;
- личный опыт проживания техник;
- обратная связь преподавателей.
Если вы не готовы выполнять отдельные упражнения в роли клиента, вы всегда сможете принять участие в качестве наблюдателя. Каждый участник самостоятельно определяет комфортную степень вовлеченности.
После завершения программы вы сможете:
- уверенно использовать работу с частями личности в психотерапии;
- интегрировать различные подходы в единую систему;
- работать с внутренними конфликтами клиентов глубже и эффективнее;
- лучше понимать собственные реакции как терапевта;
- расширить профессиональный инструментарий современными доказательными и интегративными методами
Учебный план
Преподавательский состав
- Вячеслав ЯковлевВрач, клинический психолог. Когнитивно-поведенческий, ОРКТ, ACT, FACT, DBT, EET, EMDR-терапевт
Соучредитель ассоциации травма терапевтов (АТТ).
Бизнес-тренер: Apple, Global point, Gagarin Group. Со-автор ACT Game (терапевтическая трансдиагностическая игра).
Подробнее о преподавателе - Анфиса МухинаТрансперсональный психолог, ACT, СFT терапевт, гештальт-консультант, инструктор ДМД, бизнес-тренер, оргконсультант, маркетолог
- Наталья МизоноваПсихолог, КПТ, АСТ, травматерапевт (полимодальный подход)
- Маргарита СенниковаПсихолог ТУ №3 ГБУ «Саморазвитие", действительный член, межрегиональный преподаватель и со-председатель модальности «Психодрама» (ОППЛ), психодраматерапевт (МИГиП), автор проекта «Ручная психодрама», член Ассоциации Психодрамы России, монодраматерапевт (Морено-Институт Эденкобен /Уберлингер), член Экспертной Коллегии СРО «Национальная Ассоциация «Союз психологов и психотерапевтов» (эксперт в области деструкций среди молодежи), член КДН и ЗП г.Москвы (2015-2023 гг.), преподаватель- исследователь Государственного Университета Просвещения, преподаватель Школы 3-й Волны КПТ.
- Алена ЖараяКризисный психолог, травматерапевт. Специалист по интегративной психотерапии с использованием современных научно обоснованных методов: КПТ, ACT, CFT, телесно-ориентированной терапии и НЛП. Автор книг по исцелению нарциссической травмы.
- Александра КалëноваПсихолог-консультант, арт-терапевт, травматерапевт (полимодальный подход), член Ассоциации Травма Терапевтов
- Марина Тер-ГазарянДипломированный психолог (окончила факультет психологии МГУ им М.В.Ломоносова в 2001 году), практикующий психолог, специалист по работе с психологической травмой. Преподаватель психологии. Аккредитованный супервизор Ассоциации Травма Терапевтов. Специализируется на работе с клиентами с кПТСР, взрослыми членами семей участников СВО, клиентами в кризисных состояниях.
Стоимость участия
1 вариант
- Доступы ко всем вебинарам курса
- Доступы к дополнительным вебинарам по запросам слушателей
- Доступ к записям на время прохождения курса
- Участие в интервизиях в качестве наблюдателя
- Отработки практических навыков в общей группе
- Сертификат об участии
- -
21 000 р.
(3 платежа по 7000 р.)
(3 платежа по 7000 р.)
2 вариант
- Доступы ко всем вебинарам курса
- Доступы к дополнительным вебинарам по запросам слушателей
- Доступы к дополнительным практикам
- Бессрочный доступ ко всем записям в личном кабинете слушателя
- Участие в интервизиях в качестве активного участника
- Отработки практических навыков в мини-группах
- Прохождение итоговой аттестации в формате тестирования
- Удостоверение о повышении квалификации
30 000 р.
(3 платежа по 10 000 р.)
(3 платежа по 10 000 р.)
По завершении программы у вас будет возможность получить
- удостоверение о повышении квалификации объёмом 144 ак. часа установленного законодательством образца. Удостоверение вносится в «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
- удостоверение о повышении квалификации объёмом 144 ак. часа установленного законодательством образца. Удостоверение вносится в «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»
- сертификат участника
Лицензия на образовательную деятельность